PREPARANDO O 5° ANO PARA O PROEB

TÓPICO II  -  IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO E/OU ENUNCIADOR NA COMPREENSÃO DO TEXTO
DESCRITOR -  Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

        Após trabalhar várias poesias a professora Lilian sugeriu que os alunos produzissem seu próprio poema com o tema livre.
       Vejam como ficou o poema da Fernanda Cristina:

 

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

3ª EDIÇÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO

     A E. E. do Bairro Cantinho do Céu / Mutum/MG tem o prazer de informar que uma de suas alunas teve sua redação selecionada para a etapa estadual.

 

 

PARABÉNS, FERNANDA CRISTINA!

PARABÉNS, TIA LILIAN!

CANTIGA DE RODA

TRABALHANDO CANTIGA COM OS ALUNOS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

         Utilizar o cartaz com diversas cantigas de roda para leitura.

     Após várias cantigas serem lidas e cantadas pelos alunos, a professora trabalhou no 2° dia a canção "A canoa virou".

EIXO 3 : LEITURA
CAPACIDADE 3.1 - Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura.
3.2.2 - Saber ler reconhecendo globalmente as palavras
3.3.1 -Identificar a finalidade e funções da leitura, em função do reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto.

Momento lúdico: Na canção foram utilizados todos os nomes dos alunos da turma.

EIXO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA
CAPACIDADE  2.2.2 - Compreender a função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase.

Os alunos copiaram, dando os espaços necessários e ilustraram a cantiga.
Vejam o trabalhinho de Thalia...

Todos os alunos participaram desta atividade.

Parabéns turminha!...

TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS

TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS - 2º ano do Ensino Fundamental

E. E. DO BAIRRO CANTINHO DO CÉU  -  MUTUM/MG

CARTA

EIXO: 3 - Leitura

CAPACIDADE: 3.1 - Incentivar a leitura dos escritos urbanos e materiais escritos que circulam na escola (cartazes, avisos, bilhetes aos pais, murais, etc).

 . Apresentar o cartaz destacando os passos de uma carta:

Local e data,

Saudação,

Assunto,

Despedida,

Assinatura.

EIXO: 4 - Produção Escrita

CAPACIDADE: 4.2  -  Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação.

. Confecção de envelope

Remetente/destinatário.

EXPRESSÕES POPULARES

EIXO: 3  -  Leitura

CAPACIDADE: Identificar a finalidade e funções da leitura, em função do reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto.

. Apresentar o cartaz com significado de folclore com algumas expressões populares.

. Relacionar as expressões com o dia-a-dia.

. Ilustrar.

EIXO: 4 - Produção Escrita

CAPACIDADE: 4.2  -  Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação.

 PRODUÇÃO DE FRASES

EIXO: 2 - Apropriação do Sistema de  Escrita

CAPACIDADE: 2.2.2  -  Compreender a função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase.

CAPACIDADE: 2.3  -  Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc.

EIXO: 3  -  Leitura

CAPACIDADE: 3.1  -  Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura.

Esta turminha está cada vez melhor... 

 PARABÉNS PARA TIA REGINA E SEUS ALUNOS...

E. E. DO BAIRRO CANTINHO DO CÉU - SETEMBRO/2012